Сказка Школа клоунов
Читать сказки онлайн / Авторские сказки / Сказки Эдуарда Успенского
ДЕВЯТЫЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ
Утром Ирина Вадимовна первая подошла к калитке и увидела круглую дырку. Она сказала:
— О!
Наташа и Помидоров подошли, и оба сказали:
— О! О!
А Василиса Потаповна даже так сказала:
— О! О! О! О! О!
— Ну, что ж, — сказала Ирина Вадимовна. — Вы все правильно прочли эту букву. Именно так читается буква «О». Кто-то нам помогает ее изучать.
Саня объяснил:
— Ночью приходили бандиты. Они хотели занять академию. Но Полкан им так надавал, что они с разгона эту букву в заборе проделали.
Директрисса попросила дядю Шакира заделать букву.
— Все происки завхоза Тараканова! Но ничего. Надо еще немного продержаться. Скоро у них будет новое здание. И они отвяжутся.
Дядя Шакир стал пилить и строгать доски. Этим он отвлекал клоунов от занятия. Ирина Вадимовна предложила:
— Давайте совершим учебную прогулку по городу. Кто увидит на улице букву «О», пусть кричит. И я буду давать ему конфету.
Они вышли в город.
— А почему наша улица называется имени бабушки космонавта Антона Симонова? — спросила любознательная Наташа.
— Я сейчас вам отвечу. Жил на свете один космонавт.
— О! — вдруг закричал клоун Саня, увидев автобусное колесо.
— Правильно, — согласилась Ирина Вадимовна и дала ему конфету, и продолжала:
— Жил космонавт Антон Симонов. Он очень хорошо летал в космосе и даже поставил рекорд. Дольше всех пролетал над землей.
— О! — закричал клоун Шура.
— Где? — спросила директрисса.
— Когда космонавт летит вокруг земли, он пишет букву «О».
Ирина Вадимовна дала ему конфету.
— И командование решило в честь такого умелого космонавта назвать одну улицу города. Решение утвердили. Заготовили специальные таблички. Созвали народ, устроили митинг. Играла музыка. И тут один из журналистов спросил знаменитого космонавта Антона:
— Скажите, чему вы обязаны всеми своими успехами? Или кому?
Журналист ожидал, что Симонов скажет, что он обязан родному коллективу. Или училищу. Или дорогому отряду космонавтов. А он заявил:
— Всеми своими успехами я обязан родной бабушке Анастасии Алексеевне.
— Как так? — заволновалась пресса. — Разве так бывает?
— Еще как бывает, — ответил Антон. И он рассказал волнительную правду.
С самого детства он был большим лодырем, лежебокой и лентяем. Не хотел умываться, делать зарядку и уроки. И все это его заставляла делать бабушка. Она вместе с ним вставала, прыгала через прыгалки, умывалась и обтиралась холодной водой. Вместе с ним учила уроки и рисовала. А из пластилина она лепила просто лучше всех в классе.
Когда он окончил школу, бабушка заставила пойти его в самолетный институт и стать летчиком. Она тоже изучала военную технику, ходила на лыжах, стреляла из ружья и прыгала с парашютом.
В конце концов, он на всю жизнь приучился быть аккуратным, причесанным и образованным. А если он что-то делал плохо, ему стыдно было перед бабушкой.
И даже когда он летал в космосе много дней и устанавливал рекорд, он все время думал о бабушке. Он очень устал, у него оставалось мало сил, но он ни за что не хотел вернуться на землю, пока он не приведет себя в полный порядок,
Дело было в том, что он нечанно раздавил тюбик с космическим супом. Суп разлетелся вокруг. И Антон Симонов чистил кабину корабля и очищался сам от вкусной космической еды.
Он лишних два дня находился на орбите. Зато появился на земле такой чистый и новый, как будто он прилетел не из космоса, а из бани.
— Ура! — закричали люди, выслушав рассказ. — Да здравствует бабушка космонавта Симонова.
А главный начальник сказат:
— Наши бабушки — лучшие в мире! Они воспитывают настоящих героев. Я просто преклоняюсь перед этой передовой старушкой.
Тогда его заместитель предложил:
— А почему бы нам не назвать эту улицу ее именем? Раз она такая героическая? Все согласились. С этих пор улица называется:
«ИМЕНИ БАБУШКИ КОСМОНАВТА АНТОНА СИМОНОВА».
Клоуны выслушали, вспомнили своих бабушек и завздыхали.
— Ну, что надо сказать? — спросила Ирина Вадимовна.
— О! — закричала Наташа. Потому что она увидела, как мальчик гонит обруч по дороге. — Давайте конфету!
— Надо сказать не «О! Давайте конфету!», а «Спасибо, Ирина Вадимовна, за интересный рассказ».
— Спасибо, Ирина Вадимовна, за интересный рассказ, — сказал задумчивый Шура.
— Молодец, — похвалила Ирина Вадимовна. — На тебе конфету.
Надом Ирина Вадимовна дала такое задание:
— Вы уже знаете звук «О» и букву «О». А еще есть звук «Ы» и буква «Ы». Пишется она так: «Ы».
— Я прошу вас найти слова, которые начинаются с этого звука. Если не найдете таких слов, придумайте слова, чтобы «Ы» было в конце. И тогда вы будете МОЛОДЦ-Ы.
Приложения к девятому дню занятий
Приложение первое. Рассказ для пересказа
ПРОИСКИ ТОВАРИЩА ТАРАКАНОВА
Товарищ Тараканов во всю силу ругал своих завхозов:
— Безобразие! Ерундистика! Головотяпство! В последнее время вы увеличили бестолковость и явно уменьшили думание. Никакого взгляда вдаль! Позор! Десятки завхозных специалистов не могут победить четырех бестолковых клоунов и двух училок!
— Там только одна училка, — поправил замаскированный Дынин. — А вторая — воспиталка.
— Тем более! — не сдавался завхозный вождь. — Даю вам пять минут на соображение. Потом пусть каждый из вас предложит свой план захвата здания.
…Что такое пять минут? Это много или мало? Смотрите, ребята, приложение № 2…
Первым вызвался соображать строительный завхоз Грушин.
— В то время, когда по стране завхозность повышается, у нас отобрали целое помещение. И нам негде хранить счетные машины. Они находятся под брезентом и могут простудиться. Я предлагаю взять в аренду самолет и на парашютах захватить академию.
— Кто за это соображение? — спросил Тараканов. Многие завхозы подняли руки, а толстый Дынин отсоветовал:
— Ни в коем случае! Может подняться ветер и нас унесет в зоопарк. А там львы почти на свободе за колючей проволокой. Можно порвать штаны и попасть в неловкое положение.
— А то и просто в зубы, — закончил зоопарковый Кабачков-Тыквин. — Я по-другому предлагаю. Нужно по радио объявить военную тревогу. Когда они спрячутся в подвал, захватить школу.
— Кто за? — спросил Тарканов.
Многие были «за». Но тов. Дынин снова возразил:
— Окрестное население подумает, что пришли захватчики и так накостыляет, что никакое помещение не нужно будет. Разве склад готовой продукции. А продукция — это мы.
— Так что же вы предлагаете? — в гневе вскричал начальник всех завхозов. — Критиковать каждый может!
— Я предлагаю сделать, как всегда делали люди при осаде городов в русской истории. Мы во втором классе проходили.
— А как они делали при захвате городов? Что вы проходили?
— Они копали подкопы.
— Кто за это предложение? — спросил Тараканов. Все подняли руки. Все были «за».
— Тов. Грушин, подготовь технику для копания. И людей, пожалуйста, выдели.
— А если кто чего спросит? — спросил Грушин. — Что отвечать?
— Что подземный переход строим к празднику.
— К какому такому празднику? — удивился Грушин.
— Ко дню коммунального работника. То есть к нашему главному празднику. Ко дню завхоза!
осказках.ру - oskazkax.ru
На этом совещание прекратило свою работу.
Приложение второе. Что такое пять минут?
Ребята, возьмите чашку или блюдце. Переверните его вверх ногами. То есть вверх донышком и положите на лист бумаги. Возьмите карандаш и обведите его по краю. Если бумаги нет, смело рисуйте на маминой скатерти. Когда ребенок учится, мама счастлива!
У вас получился круг. Это часы. Только нет делений и стрелок.
Попробуем разделить черточками круг на четыре части. Помните, как делили Полкановский пирог?
Теперь каждую часть поделим на три. И поставим черточки. Как мило получилось. Осталось только нарисовать стрелки. Давайте одну, часовую пустим носом вниз. А вторую носом вверх.
У нас получилось шесть часов вечера.
Большая стрелка бегает быстрее. Она совершит один оборот. То есть проскочет по всем делениям. А маленькая ленивая. За это время она еле-еле переползет от одной черточки к другой. Пока большая стрелка бежит от черточки к черточке, проходит пять минут. Что же это, много это или мало? За пять минут можно сварить яйцо. Просмотреть половину мультипликационного фильма. Вбежать на десятый этаж. Переплыть речку. И расколотить всю посуду в доме. А можно ли за пять минут склеить посуду?
Боюсь, что нет. Вообще, что-либо ломать, выдирать, портить можно значительно быстрее, чем чинить, выращивать, исправлять.
Удивительный это парадокс. То есть факт. То есть обстоятельство… Удивительное это обстоятельство!
Утром Ирина Вадимовна первая подошла к калитке и увидела круглую дырку. Она сказала:
— О!
Наташа и Помидоров подошли, и оба сказали:
— О! О!
А Василиса Потаповна даже так сказала:
— О! О! О! О! О!
— Ну, что ж, — сказала Ирина Вадимовна. — Вы все правильно прочли эту букву. Именно так читается буква «О». Кто-то нам помогает ее изучать.
Саня объяснил:
— Ночью приходили бандиты. Они хотели занять академию. Но Полкан им так надавал, что они с разгона эту букву в заборе проделали.
Директрисса попросила дядю Шакира заделать букву.
— Все происки завхоза Тараканова! Но ничего. Надо еще немного продержаться. Скоро у них будет новое здание. И они отвяжутся.
Дядя Шакир стал пилить и строгать доски. Этим он отвлекал клоунов от занятия. Ирина Вадимовна предложила:
— Давайте совершим учебную прогулку по городу. Кто увидит на улице букву «О», пусть кричит. И я буду давать ему конфету.
Они вышли в город.
— А почему наша улица называется имени бабушки космонавта Антона Симонова? — спросила любознательная Наташа.
— Я сейчас вам отвечу. Жил на свете один космонавт.
— О! — вдруг закричал клоун Саня, увидев автобусное колесо.
— Правильно, — согласилась Ирина Вадимовна и дала ему конфету, и продолжала:
— Жил космонавт Антон Симонов. Он очень хорошо летал в космосе и даже поставил рекорд. Дольше всех пролетал над землей.
— О! — закричал клоун Шура.
— Где? — спросила директрисса.
— Когда космонавт летит вокруг земли, он пишет букву «О».
Ирина Вадимовна дала ему конфету.
— И командование решило в честь такого умелого космонавта назвать одну улицу города. Решение утвердили. Заготовили специальные таблички. Созвали народ, устроили митинг. Играла музыка. И тут один из журналистов спросил знаменитого космонавта Антона:
— Скажите, чему вы обязаны всеми своими успехами? Или кому?
Журналист ожидал, что Симонов скажет, что он обязан родному коллективу. Или училищу. Или дорогому отряду космонавтов. А он заявил:
— Всеми своими успехами я обязан родной бабушке Анастасии Алексеевне.
— Как так? — заволновалась пресса. — Разве так бывает?
— Еще как бывает, — ответил Антон. И он рассказал волнительную правду.
С самого детства он был большим лодырем, лежебокой и лентяем. Не хотел умываться, делать зарядку и уроки. И все это его заставляла делать бабушка. Она вместе с ним вставала, прыгала через прыгалки, умывалась и обтиралась холодной водой. Вместе с ним учила уроки и рисовала. А из пластилина она лепила просто лучше всех в классе.
Когда он окончил школу, бабушка заставила пойти его в самолетный институт и стать летчиком. Она тоже изучала военную технику, ходила на лыжах, стреляла из ружья и прыгала с парашютом.
В конце концов, он на всю жизнь приучился быть аккуратным, причесанным и образованным. А если он что-то делал плохо, ему стыдно было перед бабушкой.
И даже когда он летал в космосе много дней и устанавливал рекорд, он все время думал о бабушке. Он очень устал, у него оставалось мало сил, но он ни за что не хотел вернуться на землю, пока он не приведет себя в полный порядок,
Дело было в том, что он нечанно раздавил тюбик с космическим супом. Суп разлетелся вокруг. И Антон Симонов чистил кабину корабля и очищался сам от вкусной космической еды.
Он лишних два дня находился на орбите. Зато появился на земле такой чистый и новый, как будто он прилетел не из космоса, а из бани.
— Ура! — закричали люди, выслушав рассказ. — Да здравствует бабушка космонавта Симонова.
А главный начальник сказат:
— Наши бабушки — лучшие в мире! Они воспитывают настоящих героев. Я просто преклоняюсь перед этой передовой старушкой.
Тогда его заместитель предложил:
— А почему бы нам не назвать эту улицу ее именем? Раз она такая героическая? Все согласились. С этих пор улица называется:
«ИМЕНИ БАБУШКИ КОСМОНАВТА АНТОНА СИМОНОВА».
Клоуны выслушали, вспомнили своих бабушек и завздыхали.
— Ну, что надо сказать? — спросила Ирина Вадимовна.
— О! — закричала Наташа. Потому что она увидела, как мальчик гонит обруч по дороге. — Давайте конфету!
— Надо сказать не «О! Давайте конфету!», а «Спасибо, Ирина Вадимовна, за интересный рассказ».
— Спасибо, Ирина Вадимовна, за интересный рассказ, — сказал задумчивый Шура.
— Молодец, — похвалила Ирина Вадимовна. — На тебе конфету.
Надом Ирина Вадимовна дала такое задание:
— Вы уже знаете звук «О» и букву «О». А еще есть звук «Ы» и буква «Ы». Пишется она так: «Ы».
— Я прошу вас найти слова, которые начинаются с этого звука. Если не найдете таких слов, придумайте слова, чтобы «Ы» было в конце. И тогда вы будете МОЛОДЦ-Ы.
Приложения к девятому дню занятий
Приложение первое. Рассказ для пересказа
ПРОИСКИ ТОВАРИЩА ТАРАКАНОВА
Товарищ Тараканов во всю силу ругал своих завхозов:
— Безобразие! Ерундистика! Головотяпство! В последнее время вы увеличили бестолковость и явно уменьшили думание. Никакого взгляда вдаль! Позор! Десятки завхозных специалистов не могут победить четырех бестолковых клоунов и двух училок!
— Там только одна училка, — поправил замаскированный Дынин. — А вторая — воспиталка.
— Тем более! — не сдавался завхозный вождь. — Даю вам пять минут на соображение. Потом пусть каждый из вас предложит свой план захвата здания.
…Что такое пять минут? Это много или мало? Смотрите, ребята, приложение № 2…
Первым вызвался соображать строительный завхоз Грушин.
— В то время, когда по стране завхозность повышается, у нас отобрали целое помещение. И нам негде хранить счетные машины. Они находятся под брезентом и могут простудиться. Я предлагаю взять в аренду самолет и на парашютах захватить академию.
— Кто за это соображение? — спросил Тараканов. Многие завхозы подняли руки, а толстый Дынин отсоветовал:
— Ни в коем случае! Может подняться ветер и нас унесет в зоопарк. А там львы почти на свободе за колючей проволокой. Можно порвать штаны и попасть в неловкое положение.
— А то и просто в зубы, — закончил зоопарковый Кабачков-Тыквин. — Я по-другому предлагаю. Нужно по радио объявить военную тревогу. Когда они спрячутся в подвал, захватить школу.
— Кто за? — спросил Тарканов.
Многие были «за». Но тов. Дынин снова возразил:
— Окрестное население подумает, что пришли захватчики и так накостыляет, что никакое помещение не нужно будет. Разве склад готовой продукции. А продукция — это мы.
— Так что же вы предлагаете? — в гневе вскричал начальник всех завхозов. — Критиковать каждый может!
— Я предлагаю сделать, как всегда делали люди при осаде городов в русской истории. Мы во втором классе проходили.
— А как они делали при захвате городов? Что вы проходили?
— Они копали подкопы.
— Кто за это предложение? — спросил Тараканов. Все подняли руки. Все были «за».
— Тов. Грушин, подготовь технику для копания. И людей, пожалуйста, выдели.
— А если кто чего спросит? — спросил Грушин. — Что отвечать?
— Что подземный переход строим к празднику.
— К какому такому празднику? — удивился Грушин.
— Ко дню коммунального работника. То есть к нашему главному празднику. Ко дню завхоза!
осказках.ру - oskazkax.ru
На этом совещание прекратило свою работу.
Приложение второе. Что такое пять минут?
Ребята, возьмите чашку или блюдце. Переверните его вверх ногами. То есть вверх донышком и положите на лист бумаги. Возьмите карандаш и обведите его по краю. Если бумаги нет, смело рисуйте на маминой скатерти. Когда ребенок учится, мама счастлива!
У вас получился круг. Это часы. Только нет делений и стрелок.
Попробуем разделить черточками круг на четыре части. Помните, как делили Полкановский пирог?
Теперь каждую часть поделим на три. И поставим черточки. Как мило получилось. Осталось только нарисовать стрелки. Давайте одну, часовую пустим носом вниз. А вторую носом вверх.
У нас получилось шесть часов вечера.
Большая стрелка бегает быстрее. Она совершит один оборот. То есть проскочет по всем делениям. А маленькая ленивая. За это время она еле-еле переползет от одной черточки к другой. Пока большая стрелка бежит от черточки к черточке, проходит пять минут. Что же это, много это или мало? За пять минут можно сварить яйцо. Просмотреть половину мультипликационного фильма. Вбежать на десятый этаж. Переплыть речку. И расколотить всю посуду в доме. А можно ли за пять минут склеить посуду?
Боюсь, что нет. Вообще, что-либо ломать, выдирать, портить можно значительно быстрее, чем чинить, выращивать, исправлять.
Удивительный это парадокс. То есть факт. То есть обстоятельство… Удивительное это обстоятельство!